Το μέλος της Κ.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ εκφράζει την ντροπή του για τις εικόνες από την Λέσβο

Κείμενο 2/3/2020

Ο καθηγητής πανεπιστημίου που πρόσφατα μας είπε πως χρειαζόμαστε 1 εκατομμύριο μετανάστες, εκφράζει την ντροπή του για τις εικόνες από την Λέσβο και καταλήγει σε ένα περίεργο συμπέρασμα: ¨Πατριώτης είναι λέει αυτός που ντρέπεται για την πατρίδα του¨ !

Σταχυολόγηση «περίεργων» δηλώσεων για το Αιγαίο, την ΑΟΖ και την Τουρκία

.

Με χρονολογική σειρά. Το άρθρο θα ανανεώνεται συχνά

Γ. Βαρουφάκης, Μέρα25, 19.5.2019:

«είναι ανόητο και επικίνδυνο να αφήνουμε την Τουρκία έξω από τη συνεκμετάλλευση των υδρογονανθράκων»

Εφημερίδα των Συντακτών, Πηγή

---

Ν. Κοτζιάς, ΣΥΡΙΖΑ, πρώην υπ. εξωτερικών, 4.3.2019:

Εάν αρχίσεις και γίνεσαι στις διεθνείς σχέσεις μοναχοφάης λέγοντας όλα δικά μου, όλα στον έλεγχό μου, όλα μόνος μου, τότε είσαι και εσύ μέρος του προβλήματος», «εάν νομίζεις, όπως κάνουν μερικοί στην Ελλάδα, ότι η Τουρκία με χιλιάδες μίλια δεν έχει ΑΟΖ, δεν έχει τίποτα και όλη η ΑΟΖ είναι -το Καστελόριζο έχει 100% όλη την ΑΟΖ της περιοχής- δεν είναι έτσι»

Delphi Economic Forum, Πηγή

Εθνομηδενισμός.

.

Γράφει ο Ανδρέας Σταλίδης.
Δημοσιεύθηκε στην Εστία στις 12 Φεβρουαρίου 2019

Από την ανάληψη της εξουσίας από τον Κώστα Σημίτη, συγκροτήθηκε μία σχολή σκέψης με σκοπό να αλώσει τα πνευματικά θεμέλια του ελληνισμού: την Ιστορία, την Παιδεία, την ταυτότητα, τις παραδόσεις, την θρησκεία του. Ο όρος «εκσυγχρονισμός» δεν ήταν ένα ρηχό ρητορικό επικοινωνιακό τέχνασμα.  Εξέφραζε την αποδόμηση της εθνικής μας ταυτότητας.

Δημιουργήθηκε ο «Όμιλος Προβληματισμού για τον Εκσυγχρονισμό της Κοινωνίας» (ΟΠΕΚ) με επικεφαλής τον Αντώνη Λιάκο, ο οποίος έγραφε δημοσίως ότι η εθνική μας ταυτότητα χρειάζεται επειγόντως «ανακαίνιση». Ο χαρακτηρισμός που δόθηκε στην τάση αυτή ήταν «ιστορικός αναθεωρητισμός».

Σε ημερίδα του 2007 ο πρώην Κοσμήτωρας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Εμμανουήλ Μικρογιαννάκης διηγήθηκε ότι κατά την εκπαιδευτική άδεια το 1996 προκειμένου να διδάξει στην Κίνα είχε εγκρίνει τις θέσεις δύο υποψήφιων διδακτόρων για την Ελληνική επανάσταση του 1821. Όταν επέστρεψε διαπίστωσε ότι κατά την απουσία του, οι θέσεις είχαν γίνει διακόσιες! Πού να κατέληξαν άραγε όλοι αυτοί;

Η Παιδεία στο έλεος των εθνομηδενιστών

.

Ανδρέας Μουντζουρούλιας  Φοιτητής Πολιτικών Επιστημών

Την ώρα που η οικονομία της πατρίδας μας συρρικνώνεται, με την νεοφιλελεύθερη συγκυβέρνηση να ξεπουλά τα πάντα μέσω του Υπερταμείου στους τοκογλύφους δανειστές, η Αριστερά με την σιωπή του «Δεξιού» υπερπατριώτη Π. Καμμένου, «υπερασπιστή», όπως μας συνήθιζε να λέει των εθνικών θεμάτων και της Ορθοδοξίας, υλοποιεί αθόρυβα και απερίσπαστα την ιδεολογική της ατζέντα στην παιδεία και στην λαθρομετανάστευση.

Αργά, αλλά με μεθοδικό τρόπο, την στιγμή που η κοινωνία παρακολουθεί με τρόμο τα μέτρα που περνά άκοπα η συγκυβέρνηση από την Βουλή, οι μαρξιστές του ΣΥΡΙΖΑ, με την ένοχη σιωπή της ΝΔ αλλά και των υπολοίπων κομμάτων του «συνταγματικού τόξου», γκρεμίζουν καθετί που συγκροτεί την εθνική μας ταυτότητα.

Ο Υπουργός που δεν έχει καν πτυχίο πανεπιστημίου, έχει βάλει ως στόχο (;) να δημιουργήσει μια αντεθνική παιδεία, ενώ την ίδια στιγμή με τη μη ιστορικές του γνώσεις, προκαλεί το εθνικό αίσθημα με τις δηλώσεις του για την Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού.

Η συνολική αντίληψη της ουδετεροθρησκείας και του εθνομηδενισμού διαπερνούν την πρόταση της επιτροπής Λιάκου για την Παιδεία

………Αν δεν θες τα σχολεία χριστιανικά, τότε απαγορεύεται να ιδρύεις και σχολεία μουσουλμανικά μόνο για πρόσφυγες (το σχεδιάζει το υπουργείο Παιδείας)………..

ΜΑΥΡΑ ΓΥΑΛΙΑ, ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΣΤΑ ΑΥΤΙΑ

Μανώλης Κοττάκης

Η πρώτη ανάγνωση των προτάσεων της επιτροπής Λιάκου για την Παιδεία επιβεβαιώνει την εκτίμηση ότι η κυβέρνηση θα επιχειρήσει σύντομα να μετατοπίσει τη δημόσια συζήτηση σε ιδεολογικά θέματα: Και για να περιορίσει την κοινωνική διαμαρτυρία αλλά και για να συναντηθεί με αριστερά «φιλελεύθερα» ρεύματα, που της γυρνούν την πλάτη. Το θέμα δεν είναι απλώς η κατάργηση της προσευχής, των Θρησκευτικών, της Ιστορίας, των Αρχαίων Ελληνικών, που εισηγείται ο κύριος Λιάκος.

Το θέμα είναι η συνολική αντίληψη της ουδετεροθρησκείας και του εθνομηδενισμού που διαπερνούν την πρόταση, η αποβολή από το σχολείο στοιχείων που διαμορφώνουν την ελληνική ταυτότητα δεκαετίες. Οι συντάκτες της πρότασης θέλουν να καταστήσουν τον Ελληνισμό και την Ορθοδοξία απλές «επιλογές» μεταξύ πολλών άλλων σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα κοσμοπολιτισμού, ενώ είναι ιστορικά αποδεδειγμένο ότι αποτελούν ΤΗΝ επιλογή των Ελλήνων.

Η αποδόμηση της Ελλάδας – Δύο ενδεικτικά γεγονότα*

.

Του Γιώργου Ν. Παπαθανασόπουλου

Δύο γεγονότα, που δεν είδαν το φως της δημοσιότητας, δείχνουν ότι, συν τω χρόνω, προχωρεί  μεθοδικά η αποδόμηση της Ελλάδας. Το πρώτο είναι η από την 1η Απριλίου κατάργηση της Κυριακής Προσευχής, δηλαδή του «Πάτερ ημών…», στις 7 το πρωί και στην έναρξη του  προγράμματος του Τρίτου προγράμματος της ΕΡΑ. Έως τις 31 Μαρτίου ένα παιδί έλεγε πολύ όμορφα την προσευχή και ακολουθούσαν από χορωδία οι τέσσερις πρώτοι στίχοι του Εθνικού μας Ύμνου. Τώρα έμεινε μόνο η χορωδία και ο Εθνικός Ύμνος. Προφανώς η προσευχή δεν ταιριάζει στους σημερινούς υπεύθυνους της ΕΡΑ…

Ο αείμνηστος Γιώργος Τσαγκάρης, ως διευθυντής του Τρίτου Προγράμματος  (1994-2002) είχε καθιερώσει το «Πάτερ ημών…» και τον Εθνικό μας Ύμνο με τον τρόπο που ακουγόταν έως τις 31 Μαρτίου στην έναρξη του προγράμματος. Σε συζήτηση που είχα μαζί του για τη συγκεκριμένη του  επιλογή μου είχε εξηγήσει ότι το  Τρίτο πρόγραμμα διδάσκει πολιτισμό και αυτός στην Ελλάδα είναι συνυφασμένος με το Έθνος και την Εκκλησία. Ο Τσαγκάρης έβλεπε τα 3 – 4 λεπτά, που η προσευχή και ο ύμνος διαρκούσαν στο 24ωρο πρόγραμμα του Τρίτου, το συμβολικό μήνυμα του πολιτισμού μας, μήνυμα που είναι διαχρονικό και υπεράνω Κομμάτων, σαν τη Σημαία μας.